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　　小朋友們樂滋滋地計算長出后腿的小蝌蚪的數(shù)量逐漸增多時，張景輝發(fā)現(xiàn)了一個秘密：“葛老師帶來的小蝌蚪大多數(shù)長出了后腿。” 我立刻抓住這個秘密讓幼兒觀看自然角里的其他小蝌蚪，并啟發(fā)幼兒猜想：“為什么葛老師帶來的小蝌蚪長后腿的比徐幸?guī)淼男◎蝌蕉?？”小朋友們?nèi)詢烧Z地說開了，王睿說：“可能葛老師的小蝌蚪是先拿來的，徐幸的小蝌蚪是后來拿來的。”張景輝說：“不是的，是因為葛老師的小蝌蚪的顏色有點黃黃的，徐幸的是黑黑的。”蔣濤說：“我覺得葛老師的小蝌蚪有空氣，住在盆子里所以長得快?！?王睿接著又說：“沒有空氣蝌蚪不就死了啊?！贝蠹依^續(xù)討論著。我忙插話道：“你們講得都很好，可是到底這是為什么呢？” 這時候王睿又說道：“我們還是在看看吧，也許過幾天，徐幸的小蝌蚪也會長出后腿呢?！焙冒桑覀兌纪饬送躅５挠^點，決定再繼續(xù)觀察幾天。為了能使幼兒隨時觀察并記錄小蝌蚪的生長過程，我們給每個小朋友帶來小蝌蚪準(zhǔn)備了一本小冊子，每天寫上日期，觀察小蝌蚪是否有變化，有幾條小蝌蚪變了，幾條沒有變，是怎么變出來的都畫出來。過了幾天后，我們發(fā)現(xiàn)徐幸的小蝌蚪還是沒有長出后腿也沒有變。于是我請小朋友們自己想辦法找原因，回家問爸爸媽媽，請爸爸媽媽幫忙到書上、電腦上去尋找答案。

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